The system of administration of schools: различия между версиями
Kon-dv (обсуждение | вклад) м («Участник:Kon-dv» переименована в «Система администрирования школы»: Не соответствие названия и обсуждаемого материала) |
Kon-dv (обсуждение | вклад) м («Система администрирования школы» переименована в «The system of administration of schools»: Не удобно открывать в браузере) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
В настоящее время перед нашей школой встала проблема выполнения отчётности учителей-предметников и классными руководителями. Раннее, когда мы ещё работали под Windows мною была разработан комплекс программ в среде Delphi, но с переходом на Linux аналог мы пока не сумели создать. Всех кого заинтересовала эта проблема приглашаю к сотрудничеству. В данное время ведётся разработка на PHP, но она ещё очень сыра. | В настоящее время перед нашей школой встала проблема выполнения отчётности учителей-предметников и классными руководителями. Раннее, когда мы ещё работали под Windows мною была разработан комплекс программ в среде Delphi, но с переходом на Linux аналог мы пока не сумели создать. Всех кого заинтересовала эта проблема приглашаю к сотрудничеству. В данное время ведётся разработка на PHP, но она ещё очень сыра. | ||
Посмотреть наработки можно здесь: http://asosh2.ucoz.ru/load/0-0-0-9-20 | Посмотреть наработки можно здесь: http://asosh2.ucoz.ru/load/0-0-0-9-20 | ||
Форма отчёта учителя-предметника выглядит так:<br> | |||
Отчёт учителя- предметника за четверть (полугодие, год)<br> | |||
Учитель:……………………………………………………………………………………..<br> | |||
Предметы: …………………………………………………………………………………..<br> | |||
<table border="1"> | |||
<tr> | |||
<td>№п/п</td> | |||
<td>Класс</td> | |||
<td>Количество учащихся</td> | |||
<td>Четверть (полугодие, год)</td> | |||
<td>Количество 5</td> | |||
<td>Количество 4</td> | |||
<td>Количество 3</td> | |||
<td>Количество 2</td> | |||
<td>Количество н/а</td> | |||
<td>Освобождён</td> | |||
<td>% качества</td> | |||
<td>% успеваемости</td> | |||
<td>Кол-во часов по прогр. </td> | |||
<td>Дано часов</td> | |||
<td>Причины не<br> выполнения программы</td> | |||
<td>Степень обученности<br> каждого класса</td> | |||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td>1</td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
<td></td> | |||
</tr> | |||
</table> | |||
<DT>% успеваемости : к-во5+ к-во4+ к-во3 : | |||
общее к-во уч-ся * на 100<DT> | |||
степень обученности класса : 5*1 4*0,64 | |||
3*0,36 2*0,14 всю сумму : на кол-во уч-ся | |||
и * на 100 % !<DT> | |||
% качества знаний : кол-во5 + кол-во4 | |||
: на общее кол-во уч-ся и * на 100% <br> | |||
<br> | |||
---- | |||
Пример выполненного отчёта, c использованием программы:<br> | |||
<table> | |||
<tr> | |||
<td><font color=blue><b>Фамилия, имя, отчество:</b></font></td> | |||
<td> Щербакова</td> | |||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td><font color=blue><b>Название проедмета:</b></font></td> | |||
<td> геометрия</td> | |||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td><font color=blue><b>Четверть (полугодие, год):</b></font></td> | |||
<td> 1</td> | |||
</tr> | |||
</table><hr> | |||
<table border=1 bordercolor=blue> | |||
<tr align=CENTER> | |||
<td>№ п/п</td><td>Класс</td><td>Кол-во<br>учащихся</td><td>5</td><td>4</td><td>3</td><td> 2 </td><td> н/а </td><td>Освобождён</td><td>Зачёт</td><td>Часов<br>по программе</td><td>Дано<br>часов</td><td>Причины невыполнения<br>программы</td><td>Проц.<br>успеваемости</td><td>Проц.<br>качества</td><td>Степень<br>обученности</td> | |||
</tr> | |||
<tr align=center> | |||
<td>1</td><td> 7\"A\" </td><td> 21 </td><td> 0 </td><td> 8 </td><td> 13 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td>18</td><td> 18 </td><td> - </td><td>100%</td><td>38.0952380952%</td><td>46.6666666667%</td> | |||
</tr> | |||
<tr align=center> | |||
<td>2</td><td> 8\"A\" </td><td> 20 </td><td> 2 </td><td> 3 </td><td> 15 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td>18</td><td> 18 </td><td> - </td><td>100%</td><td>25%</td><td>46.6%</td> | |||
</tr> | |||
<tr align=center> | |||
<td>3</td><td> 8\"Б\" </td><td> 16 </td><td> 0 </td><td> 6 </td><td> 10 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td> 0 </td><td>18</td><td> 18 </td><td> </td><td>100%</td><td>37.5%</td><td>46.5%</td> | |||
</tr></table> | |||
Текущая версия от 05:04, 4 ноября 2008
Система администрирования школы. В настоящее время перед нашей школой встала проблема выполнения отчётности учителей-предметников и классными руководителями. Раннее, когда мы ещё работали под Windows мною была разработан комплекс программ в среде Delphi, но с переходом на Linux аналог мы пока не сумели создать. Всех кого заинтересовала эта проблема приглашаю к сотрудничеству. В данное время ведётся разработка на PHP, но она ещё очень сыра. Посмотреть наработки можно здесь: http://asosh2.ucoz.ru/load/0-0-0-9-20
Форма отчёта учителя-предметника выглядит так:
Отчёт учителя- предметника за четверть (полугодие, год)
Учитель:……………………………………………………………………………………..
Предметы: …………………………………………………………………………………..
| №п/п | Класс | Количество учащихся | Четверть (полугодие, год) | Количество 5 | Количество 4 | Количество 3 | Количество 2 | Количество н/а | Освобождён | % качества | % успеваемости | Кол-во часов по прогр. | Дано часов | Причины не выполнения программы |
Степень обученности каждого класса |
| 1 |
Пример выполненного отчёта, c использованием программы:
| Фамилия, имя, отчество: | Щербакова |
| Название проедмета: | геометрия |
| Четверть (полугодие, год): | 1 |
| № п/п | Класс | Кол-во учащихся | 5 | 4 | 3 | 2 | н/а | Освобождён | Зачёт | Часов по программе | Дано часов | Причины невыполнения программы | Проц. успеваемости | Проц. качества | Степень обученности |
| 1 | 7\"A\" | 21 | 0 | 8 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | 18 | - | 100% | 38.0952380952% | 46.6666666667% |
| 2 | 8\"A\" | 20 | 2 | 3 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | 18 | - | 100% | 25% | 46.6% |
| 3 | 8\"Б\" | 16 | 0 | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | 18 | 100% | 37.5% | 46.5% |